Art class first session school Year 2017-2018 Elementary and Middle School Art Students
Tuesday Aug 29 started our first art session for 2017-218 school year.
First day of art class … love to see my students with those bright eyes full of creativity and their urge to try new art techniques for the season! One of the most rewarding aspects as an art teacher is seeing them grow on their new learned art skill.
We have a short hour and we do our best of the time allowed, we jumped into the explanation of the different art mediums they will be working on and familiarizing them with the materials; such a dry mediums as pencil, color pencil, pastel, oil pastel. Wet medium as acrylic and water colors ( we look into oil painting but they were explained because of their young age we won’t be working with oil paints) and Mix mediums, most students new about mix-media art and gave wonderful examples.
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Some of my students on this art session had taking art classes prior so they are well aware of the supplies mentioned and it was a fun review for them as well. My new students were all joyful and excited about the idea of getting to know all this materials and experiment with them!
Jumping into sketching, its important to me to see the level of their dexterity by quick sketching with out an eraser.
New little artist in training quickly discovered their drawing pencil is professional graphite pencil with not eraser!
This is a horrible concept revealed and learned by my students in the first class, some of my art students panic and go into a nervous mode just by the simple concept of not being able to use an eraser.
Eraser will damage your paper, too much erasing doesn’t let our little young artist have their creative ideas flow; by constant erasing there is an internal mode that is dictating them art work MUST BE PERFECT! … in which there is not such a thing!
We put all that aside by hiding, avoiding, no using and co-depending in our art eraser. I want to see their ideas flow into a concept and being able to sketch by not placing too much pressure on there paper and be flexible and forgiving to themselves while they are still mastering their ability to sketch.
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One may think its easy to sketch something quickly, but its harder that may appear as their is nothing more intimidating and daunting to a beginner or professional artist than confront that silent “Blank Canvas!” that first stroke , that first paint brush may be the most difficult of all to start.
Children have a natural free spirit and a pure imagination for the most cases will let their dreams and thought flow; manifesting them on paper gives them incredible power to their confidence.
Beautiful sketches came out of this project. Little artist were introduced to our wooden maniquis and the functionality in the art studio.
Students were explained about the difference on a “subject” and “negative space”; for this next project it was little bit challenging.
Every art student posed their manqué in the position of their choice and here we going again to learn the simple ways to divide a page on section or segments, observing your subject and free hand sketching to a larger scale.
The size of paper is larger than their maniqui and they have to trace, observe and visually scale so their negative space is not so large around their subjet.
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After they finish their sketch they were instructed to “observe” now once again their manqué and see the “value”.
Value is the lightness or darkness of a color or hue. Value helps you to define the shape of your “subject” we saw the example of sketching an egg.
Tints, tones, and shades are variations of the hues found on the basic color wheel when white, black or both are mixed in.
This a project that will be work on sections, as they start trainmen their eye to see beyond the obvious shape in front of them when drawing and painting.
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El martes 29 de agosto comenzó nuestra primera sesión de arte para el año escolar 2017-218.
Este es nuestro primer día de clases de arte ... me encanta ver a mis estudiantes con esos ojos brillantes llenos de creatividad y su deseo de probar nuevas técnicas de arte para la temporada! Uno de los aspectos más gratificantes como maestro de arte es verlos crecer en su nueva habilidad de arte erudito.
Tenemos una hora corta y hacemos lo mejor que se nos ha permitido, vimos la explicación y ejemplos de los diferentes medios de arte que estarán trabajando y familiarizándolos con los materiales; tanto como medios secos como lápiz, lápiz de color, pastel, pastel de aceite. Medio húmedo como el acrílico y el acuarelas (nos fijamos en la pintura al óleo, pero se les explico debido a su corta edad no vamos a trabajar con pinturas al óleo) y medios mixtos, la mayoría de los estudiantes nuevos sabían sobre el arte mixto y dieron ejemplos maravillosos.
Algunos de mis estudiantes an tomado clases de arte antes conmigo, así que les sirvió de repaso y para reinforzar sus conocimientos y fue una crítica divertida para ellos también. ¡Mis nuevos estudiantes estaban todos alegres y entusiasmados con la idea de conocer todos estos materiales y experimentar con ellos!
Saltando en el bosquejo, es importante para mí ver el nivel de su destreza mediante el bosquejo rápido sin un borrador.
¡El nuevo pequeño artista en el entrenamiento descubrió rápidamente su lápiz de dibujo es un lápiz profesional de grafito y sin borrador!
Este es un concepto horrible revelado y aprendido por mis estudiantes en la primera clase, algunos de mis estudiantes de arte les da un miedo y entran en un modo nervioso sólo por el simple concepto de no poder utilizar un borrador.
El borrador dañará tu papel, demasiado borrar no deja que nuestro pequeño artista joven deje fluir sus ideas creativamente; y al borrar constantemente hay un modo interno que está dictando al niño que el trabajo de arte debe ser perfecto! ... en el que no hay tal cosa!
Ponemos todo ese miedo a un lado, al evitar no usar el borrador y sin co-depender de nuestro borrador de arte. Quiero ver sus ideas fluir en papel libremente y ser capaz de dibujar al no solo poner demasiada presión sobre el papel y ser flexibles y no ser tan críticos de si mismos mientras que todavía están dominando su capacidad de bosquejar.
Uno puede pensar que es fácil dibujar algo rápidamente, pero es más difícil de lo que aparenta; no hay nada mas intimidan para un artista principiante o profesional que confrontar a ese silencioso "lienzo en blanco" que el primer brochazo de pintura o el primer pincelazo puede ser el más difícil de empezar.
Los niños tienen un espíritu libre natural y una imaginación pura para la mayoría de los casos dejará sus sueños y pensamiento fluir; poderlos manifestar en el papel les da un poder increíble a su confianza.
Hermosos bosquejos salieron de este proyecto. a nuestros pequeño artista les fue presentado nuestro maniquí de madera y la funcionalidad en el estudio de arte.
A nuestros estudiantes se les fue explicado sobre la diferencia en un "sujeto" y un "espacio negativo"; Para este próximo proyecto fue un poco desafiante.
Cada estudiante de arte coloco su maniquí en la posición de su preferencia y aquí vamos de nuevo a aprender las formas sencillas de dividir una página en secciones o segmentos, observando su “sujeto” y dibujando a mano libre a una escala más grande de acuerdo al papel que tienen.
El tamaño del papel es más grande que su maniquí y tienen que ver, observar y escalar visualmente para que su espacio negativo no sea tan grande alrededor de su objeto.
Después de terminar su boceto fueron instruidos a "observar" ahora una vez más su manqué y ver el "valor tonal”.
Valor tonal es la ligereza o oscuridad de un color o tonalidad. El valor le ayuda a definir la forma de su "sujeto" vimos el ejemplo de dibujar un huevo.
Tintes, tonos y tonos son variaciones de los tonos encontrados en la rueda de color básica cuando se mezclan blanco, negro o ambos.
Este es un proyecto que se trabajará en secciones, ya que comienzan a entrenarse sus ojos para ver más allá de la forma obvia en frente de ellos al dibujar y pintar.
Menifee Kids Art Camp providing fine art enrichment programs for children & young adults up to age 14